RIESGOS ASOCIADOS A INTERNET
Actividad 3.2
Trabajo presentado por:
EDUER ENRIQUE GARCÍA ARTEAGA
LUIS FERNANDO MONTAÑEZ SANCHEZ
LUIS ENRIQUE ARIAS RODRIGUEZ
Estudiantes
Presentado a:
Gustavo Santis Mancipe
Docente
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL
CAMPUS VIRTUAL UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
COHORTE 4
Octubre del 2015
INTRODUCCIÓN
Las instituciones educativas en el mundo actual tienen marcadas diferencias con las de épocas pasadas, en donde las
generaciones de estudiantes constantemente aparecían con montañas de cuadernos
y lápices para apuntar cada uno de los conocimientos que el profesor se
limitaba a transmitir.
Una nueva generación de educadores y
estudiantes se enfrentan a nuevos métodos de aprendizaje y a novedosos recursos
tecnológicos que cada día cambian, se transforman, se modernizan aún más y que
exigen que los docentes estén actualizados para brindar las mejores
herramientas y desarrollen las mejores competencias en los estudiantes para
enfrentarse a la sociedad. De acuerdo a
lo planteado en el Libro Electrónico Multimedial: Sistemas e Informática Cap. 4,
los cambios que ha traído el mundo de la informática ha impactado desde que se
inventó y la sociedad ha visto crecer este campo de forma tan constante, que en
la actualidad estamos a puertas de entrar en la “Tercera ola”, donde la
simplicidad y el libre acceso a través
de aparatos de poco tamaño serán la característica predominante (p. 16). Además
allí también se plantea que la necesidad urgente de actualización se da debido
a que los cambios se presentan de manera incansable.
La incursión de Internet no solo se ha
dado en el mundo externo a la escuela, sino que ha entrado a ella,
posicionándose como un mecanismo de aprendizaje. Sin embargo, el acceso a Internet también lleva consigo ciertos riesgos para las instituciones
educativas.
De algunos de estos riesgos es de los
que se tratará en este espacio virtual, además se presentarán estrategias para
aminorar sus efectos nocivos.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario